序号 | 项目名称 | 姓名 | 班级 | 指导教师 | 评审成绩 |
1 | 在人教版小学语文教材中残疾人的形象及其价值研究—以乌鲁木齐第64小学为例 | 顾丽娜 | 16-1 | 韩光明 | 88.6 |
2 | 单一尝试教学法对自闭症儿童轮流行为干预的个案研究 | 哈力达·哈布德克里木 | 16-6 | 关文军 | 88.3 |
3 | 教育戏剧在少数民族特殊儿童教学中的应用探索—以哈密市伊州区特殊教育学校为例 | 阿丽特恩艾·赛亚勒木汗 | 16-6 | 关文军 | 87 |
4 | 新疆小学生对中华传统文化学习情况调查—以乌鲁木齐市第13小学为例 | 陈春福 | 16-1 | 姜玉琴 | 86.3 |
5 | 小学生儿童文学阅读实用性调查—以乌鲁木齐市小学为例 | 化丽丽 | 16-1 | 王欢 | 86 |
6 | 小学生文言启蒙课程开展现状的调查研究—以乌鲁木齐市某小学为例 | 杜晓慧 | 16-1 | 韩光明 | 86 |
7 | 新疆乌鲁木齐市小学生学习硬笔书法现状调查 | 李慧洁 | 16-1 | 韩光明 | 84.6 |
8 | 自闭症儿童依恋关系建立的个案研究 | 刘菁菁 | 16-5 | 胡梦娟 | 84 |
9 | “地板时光”训练对自闭症儿童情绪行为问题的研究 | 王凤娇 | 16-5 | 胡梦娟 | 83.6 |
10 | 应用行为分析在自闭症儿童康复训练中的应用研究 | 张永翔 | 16-5 | 努尔署瓦克·托列别克 | 83.3 |
11 | 小学生儿童文学阅读调查 | 地里拉热·阿里木江 | 16-1 | 王欢 | 83 |
12 | 中华传统故事题材戏剧对轻中度智力障碍儿童适宜行为形成的影响研究 | 姚廷柳 | 16-5 | 苏秦 | 82.3 |