第四期研究生学术沙龙
发布时间:2016-12-27

 

        为加强导师与研究生之间、学生间的学术交流,培养研究生对于学术的兴趣和敏感性,帮助研究生打下坚定的学科基础,提高研究生论文写作水平和学术研究意识,我院于2016年12月22日上午10:30举办2016级研究生第四期学术沙龙,地点选在文科六号楼106教室,进行汇报的同学是班莎瑞和张艺晨,参与此次讨论会的人员有初等教育学院副院长尹筱莉老师、硕士生导师肖新燕老师以及2016级全体研究生。

        班莎瑞同学在学术沙龙上汇报的内容是心理资本文献综述,通过查阅大量的文献,从心理资本的发展背景、心理资本的概念、心理资本的结构和测量工具、教师心理资本的结构、影响教师心理资本的因素、心理资本对教师的的必要性六个方面进行综述。导师们分别就其介绍的重点内容进行了评析,并结合国内外现状对相应问题与同学们展开了讨论,肖老师对针对其文献综述的结构,指出文献综述应包括述和评,亮点在于“评”;尹院长指出文献综述的评应包括解决了哪些问题和未解决哪些问题两方面,两位老师对于班莎瑞同学的选题和认真的态度给予肯定,并对其今后应关注的点予以指导。张艺晨同学汇报的内容是读《和学生一起写作文—写作教学进行时》的读书笔记,主要从书的结构框架、作者的成长经历、以及读后感三个方面进行汇报。尹院长和肖老师对于张艺晨同学的充分准备给予肯定,尹院长指出了张艺晨同学的读书笔记中的存在的一些格式问题,并指出读书笔记或论文的题目应突出主题,要精确。期间,研究生们也积极地发表了自己的看法。

        学术沙龙汇报会在和尹院长和肖新燕老师的总结发言后圆满结束,尹院长和肖老师对其今后的学习提出了期望,提醒同学们一定要多看书,多听学术讲座。此次学术沙龙是对大家读书习作水平的一个总结,为提高各位研究生学术意识奠定了一定基础,同时也加强了师生之间,生生之间的交流与互动。希望通过这次学术沙龙能引导激发大家的学术兴趣与热情,在知识积累与学术研究上更进一步。